2020年11期目录：
绘本教学 幼儿园绘本阅读游戏化的实施策略与研究
邱洁儿; 11-12 .变“阅读”为“悦读”——浅谈小学语文教学中的绘本阅读有效指导
卢林燕; 13-14 .学前特殊儿童康复教育中的绘本教学应用策略
郭茜; 15-16 .绘本阅读，浸润在书香里的温暖
徐丹青; 17-19 .小学语文低年段绘本阅读有效教学技巧探究——以《经典动物故事绘本》中《飞上天的小老鼠》为例
李志艳; 20-21 .游戏故事 游戏情境提升幼儿参与户外自主游戏活动兴趣分析
罗翠丽; 22-23 .课程故事的推进与实施——以大班“我的店铺我作主”为例
彭水苏; 24-25 .游戏在小学低年级美术课堂教学中的作用
沈佳佶; 26-27 .“小厨师”的快乐时光——巧用“影像回放”促进小班幼儿角色游戏的发展
王茵; 28-29 .刍议游戏对幼儿心理健康的重要作用
夏曦岚; 30-31 .反思性观察，助推幼儿深度游戏——轨道搭建中的三次变革
耿玲玲; 32-33 .课程游戏化背景下幼儿园课程资源的有效利用与管理
常峥; 34-35 .关于游戏与幼儿园教育教学整合的几点思考
张诗颖; 36-37 .“想象”助推讲述活动走向生动有趣——以大班讲述活动《放风筝》为例
孙旦红; 38-39 .基于儿童发展的幼儿园课程游戏化探究
邱习佳; 40-41 .在幼儿游戏中“浸润式”感恩教育的实践探索
李彩虹; 42-43 .蒙硅童引 学龄前儿童创意美术教育及其策略刍议
孟颖;程强;盛世明; 44-45 .浅析幼儿园音乐教学对幼儿综合素养的作用
郁岚; 46-47 .幼儿园多元化音乐课堂教学探究
李艳菊; 48-49 .见微知著 小中见大——微课对初中美术教学的影响及作用探究
李娟; 50-51 .感知·体验·创造——在陶艺活动中发展幼儿的创造力
李莹; 52-53 .幼儿音乐教学中对绘本的应用
张冬梅; 54-55 .科教视野 关注儿童生活，聚焦科学教育
顾柳; 56-57 .幼儿园园本课程中融入民间艺术的策略及途径——以龙岩市实验幼儿园“闽西习艺廊”为例
翁敏; 58-60 .今夜不回家——记大班主题活动“毕业季之奇妙的一夜”
吕新平; 61-62 .提高农村中学体育课堂教学质量的有效途径
姚辉锋; 63-64 .风华竹韵——大七班主题活动环境设计与实施
尹方华; 65-66 .提升小学生数据分析素养的教学策略
张艳楠; 67-68 .论述情境教学在小学英语教学中的应用
魏莉; 69-70 .小学语文主题学习策略研究
刘争艳; 71-72 .核心素养“空间观念”视角下小学数学六年级教学策略
马建祥; 73-74 .浅谈小学语文高效阅读教学
韩高伟; 75-76 .提高小学生英语阅读素养的研究
张凤; 77-78 .中国3-6岁感统玩具在现代设计中的应用分析
张钶浛;袁楠; 79-80 .探究小学数学课堂教学中的体验性操作
张粉娟; 81-82 .教学管理 小学教育教学创新管理“五法”
刘伟;徐鹏; 83-84 .幼儿园课程资源管理的实施策略研究
刘聪; 85-86 .浅谈幼儿园教师有效教学成长的途径
杨娟; 87-88 .论后勤保障在幼儿园中的特殊地位
郭小军; 89-90 .小学语文班主任与学生建立良好关系的方式探寻
康宇峰; 91-92 .文化传承 中华传统文化在幼儿园课程资源开发与建设中的适宜性研究
虞妹琪; 93-94 .传统文化教学的意义和策略分析——以混龄儿童教育为例
印玉芳; 95-96 . 宝贝成长档案
2 .学会爱惜文具
李智轩;陈晏淇; 97 . .
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