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期刊信息

 
  • 刊   物   名  称:《新作文:教研》
  • 主   管   单  位:山西出版传媒集团
  • 主   办   单  位:山西三晋报刊传媒集团
  • 国际标准刊号:1009-9433
  • 国内统一刊号:14-1274/G
  • 邮   发   代  号:.
  • 出   版   周  期:月刊
  • 发   行   方  式:公开发行
  • 投   稿   邮  箱:非官网
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期刊简介(投稿须知):

2021年3期目录:

 

语文建设
小学语文自主课堂教学策略漫谈(1)闫军玲
趣味教学在小学语文小古文教学中的有效利用(2)卢雪荣
语文活动课程中的生活体验式德育模式开发(3)钱飞
初中语文多元化教学模式实践策略研究(4)樊友芳
浅谈高中语文微写作的教学策略(4)刘冰峰
时事政治在高中思想政治课堂教学中的重要性研究(5)李久江
高中语文教学中学生自主阅读能力的培养策略(6)陈琪敏
探究式教学在高中语文课堂的有效运用(7)黄强
试论如何在小学语文低段写话教学中培养学生的创新思维(8)罗巧云
初中语文整本书阅读教学的尝试与探索——以《红星照耀中国》阅读为例(10)闫妍
新课标背景下初中语文文言文教学策略探讨(11)温水生
高中语文专题教学实践研究探析(12)严文权
浅析小学六年级语文课堂有效教学的方法(13)姚宇
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究(14)张应萍
例谈如何在农村小学语文阅读中提高学生的核心素养(15)刘兰燕
小学语文阅读教学有效性策略研究(16)卢彩虹
小学语文低年级看图写话教学策略探析(17)沈年生
微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示(18)唐宏亮
高中写作教学中语文思维能力的培养策略(19)朱明
核心素养落实到位——关于小学语文阅读素养培育的思考(20)柏应明
高三语文复习的“三不贪”与“三注意”(21)陈莉
感受美文,掌握阅读精髓——小学语文阅读指导教学分析(22)陈仲明
语言文字规范化在小学语文课堂中的重要性(23)黄丽霞
浅谈小学语文朗读训练的有效策略(24)姜婕
也就是
小学语文高年级课堂教学有效性的提升路径(25)来军军
语文建设
贯彻新课程改革精神,落实小学语文教学(26)刘佳丽
浅谈在初中语文教学中培养学生家国情怀的策略(27)谢艳姣
基于语文教学探析学困生转化策略(28)胡录荣
小学低段语文教学中课堂阅读能力培养研究(28)姜雨
核心素养下小学语文阅读策略的研究(29)邹静
小学语文教学中学生创新思维的培养(30)王芹
关于核心素养的小学语文微课程开发研究(31)潘军
小学高年级语文教学中提高学生的语文素养的重要性(32)袁奕琴
浅析初中语文教学中如何设计趣味导入(33)吴何舒
如何通过小学语文作业实现教学质量的有效提升(34)靳菊
实践支架式教学,提升写作教学质量——支架式教学在高中语文写作教学中的实施(35)龚海燕
刍议中学语文“线上+线下”混合式教学模式(36)徐春云
高中语文课堂中渗透语文核心素养的几点思索(37)陶卫明
浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合(38)郭忠贵
基于“文化语文”背景下的初中课堂教学研究(39)申思
教法交流
高中教学中学生自学能力的培养(40)李再军
浅谈小学教学中读题能力的培养(41)王艳
小学课堂教学中学生创新能力培养探析(42)黄正强
“互联网+”中职语文教学之创新策略(43)冯立维
德育素养在小学语文教学中的渗透(44)覃卓兰
语文核心素养与初中语文教学改进(45)阳训章
微课在初中语文教学中的有效运用(46)吉云鹤
初中语文阅读教学如何升华阅读感悟与培养阅读能力(47)廖颖雄
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索(48)罗元
初探提高小学语文拼音教学的有效措施(49)彭艳
趣味教学法在小学语文教学中的运用技巧探析(50)张建林
微课在小学语文教学中的应用研究与策略分析(51)冉忠琴
初中语文阅读教学信息化模式探寻(52)徐柳辉
基于核心素养的高中课堂教学研究(53)胡亚飞
浅谈小学数学信息化教学策略(53)金宇
关于在小学语文课堂中应用小组合作教学模式的研究(54)陈琼;刘婧
浅谈在初中语文教学中学生自主学习能力的培养(55)边凤云
基于现代信息技术背景下小学语文教学策略思考(56)冯舒畅
小学语文作文教学中对易忽视问题的探究(57)龙南
小学语文五年级作文教学创新的策略与实践(58)沈爽阔
高中语文线上和线下教学的有效衔接分析(59)零秀萍
小学语文低年级教学中培养学生阅读能力的探究(60)李月琴
小学语文有效阅读教学之我见(61)陈良富
基于核心素养的小学数学建模教学研究(62)王小环
初中体育欣赏教学的应用策略(63)张光敏
创新体育教学方法 提升课堂教学效率(64)刘敏会
变“阅读”为“悦读”的小学语文教学改革与发展(65)黎晓芳
古诗词教学中的传统文化习俗教学研究(66)邓亚娟
浅谈初中语文教学中对学生人文素养的培养(67)姚爱华
优秀传统文化艺术在小学美术教学中的渗透(68)马白雪
对初中语文教学导学案的思考(68)王红敏
八年级语文作文教学中整合层递式教学理念探究(69)徐坤
实验小学高年级语文阅读教学的有效性(70)王尧
打造语文高效课堂,让语文教学充满活力(72)祁玉芳
分层教学法在小学教学中的运用(73)邢玲莉
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用(74)曹世茹
语言文化
微课在中职英语教学中的有效应用(75)李文芳
探讨游戏在小学六年级英语教学中的应用策略(76)汪洁
发展学生思维能力,提高初中英语教学效果(77)高丽丽
探究初中英语作文的写作技巧(78)彭德凤
小学心理健康教育对于消除学生口语交际畏难情绪的重要性(79)卢婕芳
小学英语课堂小组合作学习的问题及解决对策(80)黄玉娟
以“言语”为切入点,走进文本核心——浅谈小说的整体阅读设计(81)张怀宁
探究小学高年级口语交际中畏难心理的产生原因及解决方案(82)吴丽华
探究“大思政”格局和幼师高专英语教学如何融入“课程思政”(83)陈霞;吕丹
英语中的交融性和融合性如何在中职教学中运用(84)陈梅
浅谈如何在课堂上引导学生克服口语交际中的畏难问题(85)颜晓兰
口语交际与习作教学的关系(86)黄健
小议英语高考复习指导(86)尹航
浅谈初中英语微课教学的实践(87)石旎
关于英语听力教学的几点感悟(88)杨庆红
小学英语口语交际中对学生自信心的培养初探(89)张天雨
小学英语教学方法新探究(90)项琼
克服畏难心理 快乐口语交际——以小学高年级为例(91)张燕红
高三英语听说教学困境分析与策略(92)刘美艳
论高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养策略(93)孙正虎
短小精悍 精短教学——浅析微课在初中英语教学中的应用(94)龚云
初中英语教学过程中如何培养学生的积极性(95)季淑敏
互动教学模式在初中英语教学实践中的运用(96)逄淑珍
浅谈小学低年级英语语音教学策略(97)严红岩
阅读写作
小学语文写作教学策略探析——以课堂写作教学为例(98)黄小芬
小学语文写作教学中的问题分析和应对措施(99)丁林
提高小学语文阅读教学有效性的策略(100)郭欢
牵手绘本,阅读悦美——基于小学低年级语文绘本阅读的教学策略(101)何莉进
阐述小学语文教学中阅读与写作的有效整合问题(102)黄肖梅
趣味教学——论小学六年级上册语文阅读教学(103)卢杏
小学二年级高效阅读课堂构建策略(104)毛桂全
信息技术与小学语文阅读教学的有效融合(105)庞彩珍
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性(106)张明晖
增加阅读量——论小学语文作文教学方法的对策(107)张庭锋
论小学三年级语文个性化阅读教学(108)顾冬梅
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性(109)秦京燕
小学语文教学中阅读与写作的融合路径(110)卢巧艳
提升小学语文阅读能力的有效途径(111)顾晓川
农村小学生语文阅读兴趣的培养策略(112)徐燕
关于思维导图在初中语文写作教学中的运用研究(113)陈爱国
微课模式与小学语文阅读教学整合研究(113)邹静
合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析(114)唐小妹
情境设计下的高中语文写作教学方式(115)刘迎辉
基于小学语文生活化写作教法的研究(116)邹静
核心素养下小学语文写作指导策略探究(117)蓝静苑
提高小学语文阅读教学实效性的五个有效方法(118)陈太献
新课改视角下的高中语文群文阅读研究(119)邓海兵
浅谈小学语文阅读欣赏能力的提升策略(120)覃子惠
小学语文高年级阅读与写作教学的融合(121)吴湖
整本书阅读在高中语文教学中的应用研究(122)谢金梅
小组合作学习在高中语文写作教学中的应用研究(123)林玉蓉
浅谈新课标背景下小学语文高年级写作赏析教学(124)周爱军
论如何开展课外阅读情况的监测(125)陈影婵
当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策分析(126)李羽宇
初中语文群文阅读的策略研究(127)黄艳琼
部编版初中语文教材写作系统研究——以七年级为例(128)刘春华
培养小学生写作文的兴趣(129)李小强
课外阅读促进小学语文教学的策略分析(130)卢小妹
让学生爱上写作(131)马新良
小学语文写作教学有效方法的研究(132)邹静
浅谈如何在阅读教学中引导学生提升写作水平(132)张芙蓉
浅谈如何在活动开展中激发学生的写作兴趣(133)刘艳玲
初中语文写作教学过程中素材积累有效途径(134)王海宁
小学生自主阅读能力培养策略探究(135)薛毓婷
阅读教学与写作教学在初中语文教学中的整合机制(136)孙玉
小学语文阅读多维互动教学模式研究(137)刘海亮
探讨小学语文阅读教学优化策略(138)潘丽娜
新课程探究
立德树人视域下的高中历史复习备考策略(139)任涛
高中政治课堂生成性资源利用的实践分析(140)卯升帮
小学语文教学中的育德功能(141)唐露
对小学语文教学创新实践的几点思考(142)黄福永
小学语文低年级有效阅读教学的策略研究(143)曹金平
高中语文教学中传统文化的渗透探究(144)唐海艳
如何指导小学生写好叙事作文(145)农香炼
农村小学低年级学生口算能力的培养策略(146)李光成
学生视觉下高中语文作文创造性思维的培养(147)陈璐
小学语文高效课堂的构建策略浅析(148)余春燕
谈小学文言文教学策略(149)吴越
略谈初中语文教学中学生创新能力的培养(150)牛继宁
高中语文古典诗歌注释质疑(151)文宁
浅谈小学语文教学中的学生合作学习(152)赵俊苓
图书馆电子阅览室的环境对读者的伤害(153)黄新玲
浅谈减负增效的初中语文课堂教学策略(154)赵曼
基于学生实际的小学语文中高年级作文指导策略(155)朱维强
我市技工学院技师培养模式的探究(156)汪慧立
立足背景,解读形象,感知情味(157)胡程远
帮助学生实现有效的自我管理(158)秦萍
基于微课视域下小学语文翻转课堂研究(159)罗萍
初中道德与法治生活化教学之我见(160)李来万
新课改背景下高中课堂师生有效对话的路径分析(161)卢远乾
我写“下水作文”(162)王月林
现行初中学校管理模式及其改进策略(163)周礼刚
浅析提高小学语文课堂教学效率的有效措施(164)韦家帅
论作文中的心理描写(165)刘丹丹
提高小学中年级学生习作能力的探索(166)吴展艳
遵循儿童心理特点 培养汉字学习兴趣(167)秦超菲
习作课堂添翼 ——音乐与习作教学融合初探(169)耿雪
农村小学生课外阅读指导的策略 史培(170)史培
高中语文作文教学中的自主学习措施探讨(171)谭香玉
八月瓜笑出美好新生活(171)徐思逸;指导老师:孙洁慧
试论如何在初中语文教学中提升学生的表达能力(172)严妍
微课在高中生物教学中的创新应用探究(173)温清
多媒体资源在小学语文课堂上的应用(174)喻少甫
防控背景下对小学生学习心理的影响(175)吴玉兰
浅析信息化时代高校图书馆的建设(175)黄秋月
运用课外图片资源——实施低年级想象力训练的实践(176)崔淑卿
国学熏童子经典伴成长(177)甄莲花
益智游戏在小学教学中的应用(178)宋宇
小学作文教学的现状分析与增效对策(179)韦英桃
高校学分制现状及对策研究(180)张星星;张延华
基础教育
小学高年级语文教学中学生语文素养的培养(182)方钟林
基于核心素养的初中地理教学策略(183)黄左清
小学语文“读”与“写”能力培养(184)黄世稳
立足文本以学定教 提高习作教学实效 农华玲(185)农华玲
多样措施,提升实效——小学阶段语文阅读教学实施对策(186)魏波
初中语文教科书的形象助读系统——关于插图功能及其利用探讨(187)龚光伟
浅析如何在小学语文教学中激活学生思维(188)邹日
中职学校文言文教学的现状和出路(189)郑会营
运用多媒体优化小学语文课堂教学(190)张聪
电子白板在西藏初中学科教学中的运用分析(191)扎西多吉
小学学科生活化教学策略探讨(192)钟尉文

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